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天堂青鸟工作窒:谌卫军,议事规则专家,管理咨询顾问.浙江全能教育研究院副院长,创办了弘毅学堂,培养世界公民,弘扬中华文化.为浙大校友会,浙江狮子会,自然之友,美丽家园,新东方学校,湖南全省社会组织,楚门村镇领导干部做过罗伯特议事规则和模拟联合国培训.举办过德鲁克领导力培训.服务政府企业社会组织.

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国内首套儿童哲学童话丛书“酷思熊”出版  

2015-02-02 21:40:33|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       国内首套儿童哲学童话丛书“酷思熊”出版 - 天堂青鸟 - 天堂青鸟工作室 
        扬州网讯(记者 陈书戈)4月19日下午,由湖北教育出版社出版的国内首套原创儿童哲学童话丛书——酷思熊”儿童哲学绘本新书发布会在南京苏美达大厦举行。民进中央副主席朱永新、华东师范大学教授沈晓敏、杭州师范大学讲师高振宇、凤凰网华东营销中心总监彭勇、“酷思熊”儿童哲学绘本主编王雄,《优教育》杂志主编、伊顿纪品牌创始人陈忠、江苏省梅岭小学校长陈文艳、江苏省十大名律师崔武,以及小学校长、教师、小学生和家长等出席本次发布会。

       “酷思熊”儿童哲学绘本由民进中央副主席朱永新老师担任名誉主编,江苏省特级教师、阿福童教育学院院长,丛书主编王雄及常莉、庞建杰、韩国琴等扬州一线教师集体创作而陈。该系列绘本也是国内首套原创儿童哲学童话丛书,她会带你走进一个奇异的世界。这个属于你的世界由四个部分组成,它们是魔幻森林、昆虫家园、可爱山村和蔚蓝海底。你可以看到四个区域发生的惊险而神奇的故事。每个故事都围绕着一个问题展开,这个问题针对的是人们经常使用的词语,如勇敢、宽容、仁爱,等等。

        该系列丛书的出炉,可谓是十年磨一剑。主编王雄表示,“我们用了十年的时间,来研究人与自我、人与自然、人与社会三个系统中的重要概念,如仁爱、自律、宽容、诚信、简朴、求真,等等,并对挑选出的五十四个涉及儿童思维和品德发展的概念,进行梳理和分析,再用童话的方式生动地展现出来,为儿童提供一个可以自由思考的哲学花园。”

       “很享受用平和的心书写着儿童纯洁的心,更期待孩子们用自己手中的笔,写自己的故事。”谈及编写该丛书时,小杰老师如是说。“很多孩子讲起道理来头头是道,但实际行动却往往缺少改变。”韩国琴老师说,“希望这套书能让孩子从动物的身上找到自己的影子,让他们在阅读中进行反思,并给予行动指导,为孩子未来发展奠基。”

   据了解,截止2014年4月创作者完成了本套丛书的第一辑和第二辑共20本。第一辑十本分别是《黑石头,白石头》(诚实)、《会走的面包店》(信誉)、《洞外的世界》(宽容)、《老榕树下的心愿》(合作)、《火柴小妖与月亮仙子》(平和)、《缠绕的藤蔓》(沟通)、《会飞的紫口袋》(孝慈)、《有魔力的手指》(规则)、《怪鱼的秘密》(自由)、《龙虾军团的入侵》(民主)等。第二辑的十本书将于六月儿童节之前出版,分别是梦幻森林《红眼睛的鼹鼠太太》(简朴)、《盛开的蒲公英》(勇敢)、《山涧上的彩虹桥》(仁爱)、《黑暗中的七色花》(团结)、《胖子、瘦子和小豆豆》(友谊)、《神奇的喇叭花》(尊重)、《壁橱里的面包师》(谦虚)、《国王的魔咒》(和平)、《珊瑚礁里的运动会》(平等)、《海禅师的法宝》(敬畏)。同时,后续的34本已经进入创作中。预计2014年9月份,将完成探索、求真、低碳、积蓄、计划、美丽、责任、权利、正义、自信十个概念的故事创作。 

     
国内首套儿童哲学童话丛书“酷思熊”出版 - 天堂青鸟 - 天堂青鸟工作室
 
  让儿童拥有思考的力量
文/王雄


        经常与儿童接触,就会发现儿童提出的一些问题非常有趣。其实,儿童天生就是哲学家,天生就充满好奇,并拥有思考的潜力。

        当孩子们问:“天空为什是蓝色的?”“为什么有些人也说谎?”等问题的时候,成人有事很难回答,于是,就会敷衍他们,甚至有些人无法回答而感到窘迫难堪,其结果便是对孩子们的提问给予制止。在学校的课堂上,很少有学生提出自己的问题,大多数的学生都是在回答教师的提问,结果是学生的问题越来越少,思考能力的发展受到极大的阻碍。儿童的好奇心和思考潜力在一定程度上是被成人扼杀的。这种情况并非只出现在中国,早在几十年前的欧美国家也普遍存在。正因为这样,一些希望改善教育的哲学家开始讲提高儿童思维能力的课程带入学校,通过儿童哲学课程,让课堂充满思维的挑战和乐趣。

        目前,全世界的三十多个国家正在开设这个课程,经过数十年的探索,这个课程已经比较完善。美国实用主义哲学家杜威曾经说,就智力的发展而言,学校需要为孩子们做的就是培养他们的思考能力。思考能力是儿童进行阅读、计算、讨论等一切学习活动的基础,它包括了质疑、分析、推理等更为高级的思维能力,这将对他们今后处理复制问题有很大的帮助。

        哲学思考常常从日常概念开始。我们用了十年的时间,来研究人与自我、人与自然、人与社会三个系统中的重要概念,如仁爱、自律、宽容、简朴、沟通等等;并挑选出的五十四个涉及儿童思维和品德发展的概念,进行梳理和分析,再用童话的方式生动地展现出来,为儿童提供一个可以自由思考的哲学花园。

        不过,在我们看来,除了促进儿童思考外,儿童哲学还有另外三个非常重要的价值:其一,让儿童感受提出问题和思考问题的喜悦。古西纳哲学家柏拉图说:哲学就是从惊讶开始的。提问并深入思考能够给儿童带来内在的喜悦,感受到学习的美妙。其二,这样的思考并不是一个人的独享,而是许多人的探索和分享。不论是亲子之间,师生之间,还是同学之间,要想能够很好得探讨问题,就需要求真、诚实和尊重他人。优秀的思考者需要对自己诚实,也对别人诚实;需要相互倾诉与尊重。因而,培养思考能力的同时也应该培养优秀的品质。其三,孔子说:“学而时习之,不亦说乎。”这里的“习”是学了之后的实践,真正的学生是包含实践的。因此,在哲学童话故事之后,我们提供了让孩子们进一步反思和实践的内容,以帮助他们在生活中去行动,从而体会“真知”的价值。

        人生的目标是健康、幸福与实现理想。怎样才能实现这些目标呢?取决于每个人的阅读、思考与行动。希望这套书能够帮助价值和孩子找到人生的目标,拥有思考的力量,并因此而幸福!在此,也真诚得感谢所有帮助过我们的各界人士!

2014年3月22日

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